16_ Jésus appelle des témoins

Cahier du moniteur n°16

Objectifs :

- Que les catéchumènes soient capables de dire qui sont Mathieu, Marc, Luc et Jean.
- Qu'ils comprennent que ces 4 auteurs ont été des témoins de Jésus et qu'ils ont écrit chacun avec leurs styles propres et pour des publics lecteurs différents.
- Que les catéchumènes soient capables de répondre à la question: "Qu'est-ce qu'un témoin et un disciple?".

I.  Prière 

II.  Flash back  

➤ On se rappelle des 4 points de la vie de Jésus (cf Cahier du moniteur n°15 et post-its):
1- les appels-rencontres  2- les paroles-paraboles  3- les miracles  4- sa mort et résurrection.

✋Matériel à prévoir : les post-its de la séance n° 15

III.  Remue-méninges

1- Réflexion 

Question : "D'où nous viennent les informations sur Jésus?"
→ La vie de Jésus est racontée dans les 4 évangiles (comme des biographies).

Nous connaissons donc tous ces événements grâce à 4 témoins!

2- Etre un témoin

a. Question:  

→ "Etes-vous / ou avez-vous été témoin de quelque chose d'important ou d'insolite dans votre vie?" Par ex: un accident de voiture, une cérémonie religieuse quelconque (mariage, baptême...).
Leur donner l'occasion de raconter brièvement.

b. Animation (3 options au choix)

1ère option:
- Montrez un extrait vidéo ou une photo à 2 jeunes, en dehors de la présence du groupe (ou 4 personnes si le groupe est assez nombreux).
- Demandez à chacun des enfants de raconter à tour de rôle ce qu'il a vu au groupe.
- A la fin, réagir aux questions: Pourquoi avez-vous cru à ce qu'ils vous ont raconté ? Avez-vous remarqué des différences dans leurs façons de raconter ce qu'ils ont vu ? Lesquelles, et pourquoi les témoignages présentent-ils des différences?

2ème option:- Choisissez 4 articles de journaux différents (annexe n°16 page 1 ou autre matériel préparé par l'animateur) sur un même événement.
- Faire réagir à la question: "Quelles différences y a-t-il entre leurs témoignages ou leurs façons de raconter l'événement ?"

3ème option:
- L'animateur explique ce qu'est un témoin, en racontant un événement que pourrait vivre ou qu'a déjà vécu le groupe de catéchumènes (ex: un weekend ensemble, une sortie, ...). Ou alors vous pouvez demander à chacun des participants de raconter comment il a vécu l'événement, ce qu'il a retenu ou ce qui l'a le plus marqué.
- Notez alors les différences dans les récits.

✋Matériel à prévoir : selon votre choix, vidéo ou photo ou annexe n°16 page 1

c- Conclusion:

- Faire le lien entre cette discussion et les 4 évangélistes.
- Distribuer et lire le carnet de route n°16 page 1.

→ L'"Évangile" est la bonne nouvelle de Jésus-Christ, le Fils de Dieu (Marc 1:1)

3- Les AUTEURS:

Les auteurs des 4 Évangiles n'étaient pas des journalistes professionnels, mais 4 hommes qui ont été conduits par Dieu à écrire ce qu'ils savaient être la vérité. 

1- Matthieu: 

C'était un ancien collecteur d'impôts au service des Romains.

2- Marc: 

Son nom entier est Jean-Marc. Il participa aux voyages missionnaires de Paul et Barnabas. 

3- Luc: 

Il était un médecin, mais il abandonné sa profession pour suivre Paul et pour écrire. Il a écrit les Actes des Apôtres comme suite à l'évangile qui porte son nom. 

4- Jean: 

Auparavant pêcheur et disciple de Jésus, il fut plus tard un membre important des premières églises et a écrit plusieurs livres du Nouveau Testament. 

NB: les évangiles selon Matthieu, Marc et Luc sont composés selon le même plan. On peut les lire parallèlement. L'évangile selon Jean a été écrit plus tard, il est composé différemment.

4- Les LECTEURS:

Les auteurs ont écrit 4 évangiles, probablement pour des types de lecteurs différents:

1- Matthieu écrivait pour des lecteurs juifs;

2- Marc écrivait pour des lecteurs qui habitaient Rome;

3- Luc s'adressait à des lecteurs d'origine païenne;

4- Jean écrivait pour des lecteurs d'Asie Mineure (la Turquie actuelle).

Les évangiles racontent de 4 manières différentes le ministère (ou la mission) de Jésus. 

On peut classer tous ces récits en 4 grandes rubriques:

1- les appels-rencontres

2- les paroles

3- les miracles

4- sa mort et sa résurrection.

5- La MISSION:

Aujourd'hui, nous découvrons dans l'évangile de Marc le premier point de sa mission: 

Jésus appelle pour être des témoins!

IV- Texte du Jour: Marc 1:14-20 

→ Lecture 

→ Étude de ce texte à partir des questions posées: Arrêtons-nous sur les premiers témoins choisis par Jésus (distribuer la page 2 du carnet de route n°16).

• Où jésus commence-t-il sa mission?
• Qui Jésus appelle-t-il ? Aurais-tu choisi les mêmes personnes si tu avais été Jésus? Pourquoi ?
• Quel est le verset que tu préfères dans cette histoire ? Pourquoi?
• Pour toi, qu'est-ce qu'un "pécheur d'hommes"?
• Note les verbes se rapportant à Jésus et ceux se rapportant à ses disciples. D'après ces verbes, qu'est-ce qu'un disciple?

Quelques remarques:

1- La Galilée.

Profitez-en pour situer, en quelques mots, le pays d'Israël et le contexte de l'époque (annece n°16 page 2).

2- C'est jésus qui "fait" des pécheurs d'hommes, et non pas les hommes... 

3- Le mot "aussitôt" , qui revient 2 fois, se trouve plus de 40 fois dans l'évangile de marc (c'est un Evangile d'actions)

4- Un disciple: être appelé, abandonner, suivre, accompagner.

✋Matériel à prévoir:  Bible et annexe n°16 page 2